【公共数学教研室】公共数学教研室举办第29期“数耕”系列教研活动——有效的课堂组织对教学效果的影响
发布时间 ：2021-04-26 信息员：王燊 文/图 审核：张文元 浏览次数：578
近日，海洋之神8590cn公共数学教研室在北区教发中心202室举办第29期“数耕”系列教研活动，本次活动特别邀请经济管理学院胡涛老师主讲，开展了一次主题为“有效的课堂组织对教学效果的影响”教学沙龙活动。
研讨会上，胡涛老师提出：教学应“有道”、“有套”、“有招”。想要较好地组织课堂，一定要做好“激活”这个重要的工作，既能激活教师、也能激活学生。具体来说，可以从“认知、情感、行动”三方面来进行激活，三者相辅相成、互相推动，形成闭环。通过“激活”的方式改革课堂教学，能够极大程度的改善课堂沉闷、低效、学习效果差的现状。同时，胡涛老师示范了如何通过恰当的提问调动参与者参与到话题讨论中，如何根据现场情况适度调节气氛及进度等；教师们切实体会到了课堂组织的重要性。
活动现场
与会老师就如何激活学生参与度、如何训练学生的创新思维等展开热烈讨论，通过提问、思辨、分享经验等方式，探讨可行的改革措施。教研室主任林鸿钊当场表态，在今后的教学过程中，实践“激活行动”这个环节，让学生动起来，从而激发学生认真听课、认真思考。
通过举办本次教研活动，进一步提高教师课堂组织能力，进一步激发学生参与课堂学习的积极性，从而有效提高课堂教学质量。
