“数耕”系列教研活动第46期—数学公共类课程的思政元素多样化探讨
发布时间 ：2023-11-21 信息员：文：张敬华 王燊/图：王燊 浏览次数：10
11月16日下午，公共数学教研室全体教师在宝铃楼204开展第46期“数耕”系列教研活动，活动主题：探讨高等数学课程思政元素形式的多样化，由“高等数学C”课程组组织，张萸、张敬华、尤品龙三位老师讲解演示。
思政元素润物细无声地融入数学公共课课程教学全过程，努力实现教师与学生的共情，是数学公共课课程思政改革的目标。本次活动从素材的挖掘、思政元素的融入、具体案例三个方面入手，借助有趣的视频解说、经典的案例分析、实用的软件工具展示了如何从多种不同形式挖掘思政元素。
张萸老师通过学生喜闻乐见的小视频作为主题内容的导入，阐述了“微积分发展史”、“数学思维”、“价值观引领”、“知识应用”四个维度；张敬华老师以高等数学“数列的极限”著名数学家刘徽“割圆术”为例，介绍数列极限知识时融入“不忘初心，牢记使命，砥砺前行，方得始终”思政元素；尤品龙老师演示新的画图软件，用实际行动向学生传递终身学习、常学常新的学习态度，以此带动学生勤学勤练的学风建设。
课程组的示范让参会老师们切实地体会到，思政元素要想“融”得好，不仅案例要选精，更要打磨语言和讲解方式，主动学习教育教学新技能。
